为指导和帮助2022级新生了解和适应新环境，明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，科学规划学习生活，根据苏州市“强国复兴有我”开学第一课活动的通知要求，结合我院实际情况，特制定2022级新生入学教育实施方案，具体内容如下：

一、入学教育工作小组

组长：张菡、杜景龙

副组长：彭科、杨朝辉、陈德超

主要成员：各系、学工办和教务办负责人及相关老师、新生班主任（王颖、董州楠、程璐、梅琨、许晨、牟旭方、李旺君）、团学组织主要负责人、班级助理（学生：信优、张喆聚、裔传杰、周烨康、蒋祯原、李锦涛、陈晓雨）、优秀毕业生代表。

二、教育主题

苏州好，青春正飞扬

三、时间安排

9月25日前，完成入学教育内容；

9月底前，完成入学教育总结工作。

四、教育内容

按照入学教育实施进程安排完成以下内容，见附件。

模块一：书记、院长第一课

学院党委书记、院长面向所有新生上2022年秋季学期第一堂思想政治理论课。结合实际开展“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进头脑，引导广大青年学生进一步传承红色基因，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，把个人理想自觉融入国家发展，在奋勇搏击中放飞青春梦想，努力成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人。

模块二：理想信念与价值追求教育

宣传党团知识，教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生的思想政治素养，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任，围绕“礼赞新时代喜迎二十大”开展思想政治教育系列主题活动。同时结合微课视频《文化中国——坚定文化自信讲好中国故事》《理论中国——中华民族伟大复兴的行动指南》《弘扬“红船精神”汲取奋斗力量》的相关内容开展教育。

模块三：市情、校史、院史教育

根据苏州市的要求，帮助新生了解苏州市、学校和学院的历史、现状和发展趋势，感受优良市风、校风、院风、教风、学风，学习弘扬苏州“三大法宝”，增强新生爱上苏州、融入苏州、建设苏州的热情，同时引导他们积极融入校园生活，激发认同感、归属感和自豪感，培养新生的爱校爱院意识。

模块四：安全教育

深入贯彻落实《大中小学国家安全教育指导纲要》，抓好国家安全教育，确保国家安全责任制、意识形态工作责任制有效落实。要把传染病防控知识与技能等内容纳入入学教育，重点向学生讲清楚、讲明白新冠疫情防控常态化下校园管理规定，宣传健康文明生活习惯，普及个人卫生常识，引导广大学生理性看待疫情、自觉遵守规定。要开展学生安全教育，加强防性侵、防不法侵害、防网络沉迷、防电信网络诈骗、防灾减灾、消防安全、禁毒等方面的教育，引导广大学生提升安全素养，增强防范意识。

模块五：人才培养方案解读

学院根据自身实际，安排院长、系主任等专业课教师与学生交流，解读分析各专业人才培养方案，向新生介绍专业特点、专业课程设置、专业发展现状、学院师资情况、实验设备配置，如何掌握学习方法、如何培养本专业能力等。

模块六：规章制度解读

学习《2022新生学习生活指南》和2022年《学生手册》，熟悉学校各项规章制度的内容，尤其加强《苏州科技大学学生违纪处分规定》《苏州科技大学学生考试纪律》《苏州科技大学学生宿舍管理规定》等文件的学习和解读，10月底学生工作处组织全体新生参加《学生手册》应知应会考试。

模块七：学风建设教育

引导新生制定个人学习的长期目标和阶段目标，明确学业发展方向，强化学生学习动力。教育学生坚持脚踏实地，切勿好高骛远，要以考试、考级、考研为抓手，认真落实长期目标和阶段目标。结合微课视频《仰望星空——用独特的方式做最好的自己》和《自律大学——遇见更优秀的自己》，开展主题活动，教育学生励志成才，养成会学习、善学习、勤学习的良好习惯。

模块八：职业生涯规划意识唤醒

学习职业生涯教育第一讲《职业生涯规划意识唤醒》，通过“高中、大学差异分析”“大学梦想九宫格”“生涯规划意义讨论及常见理论介绍”等游戏、互动及理论讲授等环节，引导新生用未来的眼光重新审视现在自己的发展状态，促进同学形成“珍惜当下、重视规划、积极发展”的学业、职业观念，唤醒同学们的生涯规划意识。

模块九：资助教育

依据学生资助管理中心提供的资助诚信教育主题班会的PPT，围绕资助政策“云”课堂、诚信自强“云”宣讲、以赛促学“云”检验三个方面开展线上主题班会。

模块十：心理健康教育

了解新生必修课《大学生心理健康实践》的课程要求和时间安排，以及全省心理危机干预热线和我校心理健康教育中心的服务内容。引导学生进行《苏州科技大学新生入学心理健康教育自助手册》的学习。积极开展新生入学适应期的心理健康知识教育与服务宣传工作，引导广大学生培育积极心理品质，树立健康理念，掌握应对学业、情感、人际关系等方面心理压力的调节方法。抓好新生入校心理健康测评，建立个性化心理健康档案。加强心理危机排查和心理危机干预，关注重点学生，有针对性地做好工作。

模块十一：劳动教育、社会实践教育

充分发挥实践育人、劳动育人的重要作用，在确保做好常态化疫情防控工作前提下，开展多种形式的实践活动，让学生们“动”起来，促进广大学生创新精神、实践能力的提高。认真宣传劳动积分平台和寒暑假的社会实践、志愿服务等内容，开展形式多样的劳动教育活动，创新设计劳动实践项目，切实提高劳动教育课程的实效性。

模块十二：团学组织及社团介绍

了解学生会、社团的规章制度、机构设置、主要职责、日常工作及品牌活动等等，帮助新生尽快了解、融入校园文化生活，熟悉文体活动，尽快适应和融入大学生活。

五、工作要求

新生入学教育是新生入学后的重要课程，全院要高度重视，发挥学院领导、专业教师、辅导员、班主任、学生骨干等齐抓共管作用，实现协同育人目标。

要深入班级，全体新生辅导员、班主任认真了解新生所思、所想、所需、所虑，掌握他们的思想动态和心理特点，增强教育活动的针对性。

要创新教育方法，突出新生的主体作用，通过形式多样、丰富多彩的教育活动，确保新生入学教育有内容、有特色、有效果。

要加强舆论引导，注重宣传教育，通过校园文化活动的引领作用、典型榜样的示范作用等，营造良好的校园文化环境和校园舆论氛围。利用好相关媒体，做好活动报道，增强影响力。

六、注意事项

协调好新生军训及其他新生入学相关事务工作时间，井然有序开展好入学教育工作。入学教育采取线上形式，以直播、录播和教师实地走访等方式为主，课前充分准备，运用好相关视频资源，力争育人第一课取得较好成效。

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2022年9月5日